欠陥人間(不良品)❓🤔(つれづれなるままに心理を語る⑨)
｢みんなが僕のことをバカにしている。だから、勉強をやる気がしない。」と子どもから相談を受けたら、皆さん、どのように対応しますか？｢彼をやる気にさせたい｣というのがテーマです😄。
いくつかアプローチの方法がありますが、その中の一つを紹介します👋😉。
①承認
A｢みんながあなたをバカにしているんだね。｣
B｢あなたは勉強をする気が起きないんだね。｣
というようにおうむ返しのように、聞き返す。どちらでも良いのだが、私ならAにするかなぁ🤔。
この発言は、AだからBの関係だよね。Aは原因、Bは結果。結果を覆したいのなら、原因を壊せばよい。聞き返して黙ると、相手はさらに聞き返したことについて話していく。
１つ上の承認は、言い換え承認。
C｢ということは、勉強をやる気になりたいんだね。｣
私はAを言う前に、Cを言う😄。その理由は、相談した生徒のなりたい姿を、生徒自身に明確にさせるため。
｢～と言うことは・・・だね｣ってカウンセラーにとっては、大切な言葉だと思うの😔。相手が口にしない、もしくは婉曲に言うことを明確にし、または、再定義することだから。｢と言うことは｣というフレーズがポイント。｢あなた自身が、そう言うことを言っているんだよ。キチンと認識してね。」と言うことなのよ😊。そして、｢はい｣と頷かすことができなければ、この問いかけは逆効果になるから、難しいとも言えるのよ😔。
👦｢みんなが僕のことをバカにしている。だから、勉強をやる気がしない。」
👨｢ということは、勉強をやる気にしたいんだね。｣
👦｢はい。｣
👨｢でも、あなたは、みんなにバカにされているんだね。｣
👦｢はい。｣
このあと、生徒の愚痴を十分に聞いてやる。吐き出させる。
②リフレーミング
吐き出させたあと、｢皆って誰？｣と質問する。生徒は具体的な名前を挙げるかもしれない。｢クラスには何人いる？｣｢そのうちの何人がそう言うことをするの？｣｢全校生徒で何人くらいいるの？｣｢そのうちの何人がそう言うことを言うの？｣と、愚痴を十分に聞いた後で、矢継ぎ早に質問をする。
｢みんな｣ではなく、「一部である」ことを気づかせるためよ😊。そして、キラークエスチョンは
｢『バカにされるとやる気がなくなる』原因は何かなぁ。｣
｢だって、バカにされて、何くそっと思って頑張る人もいるじゃない。あなたは『何くそ』と思わず、やる気をなくした。バカにされて、あなたにやる気をなくさせたものは何か」
と問いかける😎。極論を言うと、質問を受けた人が、この質問の意味を解さなくても良いのよ。
｢えっ❗️❓🤔｣と思って、絶句させても良いのよ。リフレーミングて、本人の常識外の発想が必要なの😄。
バカにされても自分にやる気をなくさせたものは・・・、
自分自身なのよ。
③自分を変える❓環境を変える❓他人は変えられない❗️
１.動物としての性を認識する
確かに人をバカにするのは悪い。でも、悪いことをする奴に、｢悪いことをするな｣って言っても無意味なことが多いの。これがいじめに発展するんだけど、人をバカにしたりいじめたりするのは人間の性なの😔。バカにしたりいじめたりすることを肯定しているわけではないわ😓。人間の性だと言っているだけなのよ。その認識を持たないと、いじめは減らない。
猿の世界で、集団の和を乱す奴は半殺しにされる。人間も気にくわない奴にはいじめるという習性があるはず。その性を、その習性を断ち切るのが理性なの。理性があっても、人間は動物。動物の性も持ち合わせる。
２.私の経験
実は私もね、高校時代は劣等生で、一部の人にバカにされていた。高校で、すれ違い様に挨拶をしてくれた友達に挨拶をしたら、その友達の横にいた男子生徒が、｢あんな奴と知りあいなの｣と聞いていた😱。仲の良い同級生と下級生で、卒業旅行に行った。旅館にテトリスがあった。テトリスをやって見せたら、友達に、下級生の前で｢どんな奴にも特技があるんだな｣と言われたの😱。でも、高校時代、男女数人で夏に千葉の館山に外泊したり、日帰りでスキーに行ったり、卒業の際に箱根に外泊したり・・・。その頃の高校生を基準にすると、結構青春していたんだなぁ🎵私って😳。だから、いやなことばかりではなかったのよ😁。でも、中学まで優等生だった私には、高校時代は試練だったなぁ😅
バカにされても、私は言い返さなかった。言い返せなかったのだろう。でもね、それをバネにしてきたよ。
会社に入って教室のNo.２になったとき、先輩が｢何であんな奴がNo.２になれるの｣と言ったとのこと。数年後、その先輩と飲んだとき、冗談を交えそのエピソードを話したら、その先輩の顔が凍りついていた。その先輩は、今や役員になっている。
私って、基本、ルサンチマンよ😎
大きく話がずれちゃった🙇
３.全て自分の心にある
バカにされて憤って
それをバネにして生きるのも
バカにされて悲嘆して
それで萎縮して生きるのも
どちらも本人の心の問題なのよ。後者の人には手助けが必要ね。
前者の代表的な歴史上の人物は、豊臣秀吉と徳川綱吉。
豊臣秀吉は多指症で、指が六本あったという。でも、その六本目の指を切り落とさなかったとも言われている。これは秀吉の大親友、前田利家が書き残している。その上、秀吉は容姿が醜かった。だから、サルとかハゲネズミと言われていたそうだ。
徳川綱吉は小人症。成人しても１３０㎝なかったという。これは武士の棟梁として致命的。だから学問に打ち込んで、学者顔負けの才人になった。
二人ともコンプレックスをバネにした。
理性って優しさなの。優しいと弱くなるの。
でも時には、断固戦わなくてはならない⚔️。看過できないのなら戦わなければならない👊。バカにされるのが嫌なら、嫌だと言わねばならない。そこまでバカにするのなら、バカにしているところを動画にとって、出るところでようと言わねばならない。教師も警察も当てにならないのなら、新聞社、テレビ局、弁護士、代議士、などありとあらゆるものに働きかければ良い。｢いじめを受けて苦しいんです。助けてください｣と📢。
でも、いじめ菌によって心が病んだら、戦わず、まずはその菌から離れて、医者に行くことをお勧めするわ。だって心が菌におかされ病気になったんだもの。
4.欠陥人間(不良品)
いじめは動物の性だけど、いじめをする奴は欠陥人間。心の病を持って引きこもりになることは欠陥人間ではない。それで人を殺してしまったら、その人は欠陥人間だったと私は思う。同情の余地がある可能性もあるが、それにしても欠陥人間だったことには変わりがない。だって人を殺しているんだもの。それが、何も悪くもない善良な人間を殺したらなおさらだ。加害者に同情なんてしたくない気持ちでいっぱいだ。
うん❓🤔
私も、欠陥のある人間だ😓。人間は皆欠陥人間。だから、助け合わなければならない。
そうか😃💡。
人はみんな欠陥を持つから、助け合わなければならないならないのよ。
それに無自覚なために、人をバカにしたりいじめたりする人の方が、さらに欠陥がひどい人間なのよ。
心って一筋縄ではないわね。
最後に｢みんなが僕のことをバカにしている。だから、勉強をやる気がしない。」と私に相談しに来る子どもへのアドバイス。
｢先生と戦おう。一緒に勉強をして自信を持つんだ。そうすれば状況は必ず変わる。｣
