速さの問題って苦手にしている子が多い。食塩水の問題もそう。単位あたりの量や割合って、抽象度が高いから理解しにくいのだろう。 公式を覚えさせて解かせるというのも方法の１つだ。しかし、私は小学生に対して公式を教えることに否定的な考えだ。 チュー…
引用をストックしました
引用するにはまずログインしてください
引用をストックできませんでした。再度お試しください
限定公開記事のため引用できません。
